一、个人简介
祝平，苏州科技大学教授，硕士研究生导师（2010年起），上海师范大学比较文学与世界文学[国家重点学科]博士、南京大学外国语言文学[国家重点学科]博士后，英国牛津大学、美国加州大学洛杉矶分校、德州大学奥斯汀校区英文系访问学者。曾任高中英语教师、跨国企业ABB集团旗下合肥变压器有限公司专职翻译。历任苏州科技大学bob游戏官方网站(中国)有限公司官网副院长（2009.10-2012.12）、院长（2013.1-2019.1）。
在《外国文学评论》《国外文学》《当代外国文学》《外语界》《外语教学》和World Literature Studies等期刊发表论文50余篇，出版专著、译著4部、教材多部；主持国家社科基金项目一般项目2项、国家社科基金重大项目子课题1项、省部级项目多项；获得省级哲学社会科学优秀成果二等奖2项，厅级科研成果奖多项，获第五届全国“戈宝权文学翻译奖”英语奖一等奖（第一名）、韩素音青年翻译奖。担任国家级一流本科专业（英语）、江苏省“十二五”重点专业（英语）和江苏省一流本科专业（英语）负责人。
被遴选为江苏省“333高层次人才工程”中青年科学技术带头人和江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人。兼任全国美国文学研究会理事、中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会常任理事、中国外国文学教学研究会常务理事、江苏省翻译协会副会长等学术职务。
研究方向：现当代英语文学文化、美国犹太文学、英国奇幻文学、文学翻译、英语课程与教学论
联系方式：zhuping@usts.edu.cn
二、主要授课:
高级英语读写、英语文学导论、英国文学史及作品选读、美国文学史及作品选读、英语学科导论、文学翻译
三、发表的主要论著/论文（仅列举核心期刊和外语类期刊第一作者或通讯作者论文）
1. 《索尔·贝娄小说的伦理指向》（学术专著），南京大学出版社，2019年。
2. 《解析蕾切尔·卡森<寂静的春天>》（学术译著），Niki Springer著，祝平译，上海外语教育出版社，2020年。
3. 中国四十年（China 40 Years）译丛（共10册），张生祥、祝平总主编，坦桑尼亚Mkuki Na Nyota Publishers，2019年。
4. 《江苏省公共服务领域英语使用监测与研究》，副主编，南京大学出版社，2016年11月。
5. Platinum Passport（汉译英）, (Text by Zhu Xiaolin, Translation by Jiang Yajun & Zhu Ping). New York: Better Link Press, 2014.
6. 《皮尔兰德拉星》（英译汉），[英]C.S. 刘易斯著，祝平译，译林出版社，2011年。
7. 《新世界大学英语·视听说教程4》（教师用书主编，学生用书副主编，译林出版社，2011年出版，2014年入选国家级规划教材)。
8. 《大学英语长篇阅读4》（主编），外语教学与研究出版社，2015年。
9. 《新一代大学英语·综合教程·基础篇1》（学生用书、教师用书主编），全国统编教材（王守仁总主编），外语教学与研究出版社，2018年。
10. 《环境科学与工程英语》（主编），“十三五”江苏省高等学校重点教材，外语教学与研究出版社，2020年。
11. 《教育英语阅读教程》（杨洪艳、祝平主编），苏州大学出版社，2022年。
12. 新时代外国文学研究如何“破圈”（共同通讯作者）,《文学跨学科研究》（A&HCI），2022年第3期。
13. 追忆恩师郑克鲁先生，《都市文化研究》（CSSCI），第26辑，2022年8月。
14. 新文科背景下CEPP卓越英语教师职前培养体系建构与实践，《考试与评价》（高校英语教研版），2022年第3期。
15. Shanghai and the Chinese utopia in the early 20th century as presented in “The New Story of the Stone”，(共同通讯作者),World Literature Studies（A&HCI），2021.(2),vol 13.
16. 王佐良学术思想及其当代价值, 《中国社会科学报》,2021.07.07 。
17. 合理设定培养目标，优化课程设置，改革培养模式，搞好英语专业建设 ，《大学英语教学与研究》 2016年第3期。
18. 英美托尔金研究的第一波高潮，《英美文学研究论丛》（CSSCI），2014年第2期。
19. 英美托尔金研究的第二、三波高潮，《当代外语研究》（CSSCI扩），2014年第4期。
20. 新中国60年索尔·贝娄小说之考察与分析，《当代外国文学》（CSSCI），2013年第2期
21. 塞林格：终结麦田里的守望，《译林》（中文核心）2010年第3期
22. 生存还是毁灭？——从《洪堡的礼物》看物质主义社会中艺术家的选择《外语教学》（CSSCI），2009年第1期。
23. 索尔·贝娄《晃来晃去的人》的“亲社会”伦理观照，《外国语文》），扩CSSCI），2009年第3期。
24. “最好莫如作一个士兵”：索尔·贝娄《只争朝夕》的伦理指向，《国外文学》（CSSCI），2009年第2期。
25. 《白老虎》：幽暗的印度——2008年布克奖得主阿拉文德·埃迪迦其人其作，《译林》(中文核心)，2009年第2期。
26. 后殖民理论终结了吗？《国外理论动态》（CSSCI），2008年第7期。
27. 从“我要！我要！我要！”到“她要，他要，他们要”―― 丰裕社会中的“雨王汉德森”的精神指归，《外语研究》，（CSSCI）2008年第4期。
28. 乔伊斯与福克纳意识流手法之比较，《山东文学》(中文核心)，2008年10期。
29. T．S．艾略特早期作品的反犹指涉及其文化根源，《社会科学论坛》(CSSCI扩)，2008年第1期。
30. 从《洪堡的礼物》看物质主义对艺术心灵的摧残与腐蚀，《名作欣赏》（中文核心），2008年第1期。
31. 索尔·贝娄的肯定伦理观，《外国文学评论》（权威、CSSCI），2007年第2期。
32. 国外索尔·贝娄研究述评，《外语教学》（CSSCI），2007年第2期。
33. 倒下了，库尔特·冯内古特，《译林》（中文核心），2007年第4期。
34. 雪莱的诗学思想，《理论界》（人文核心），2007年第6期。
35. 命运·成长·悲剧——简评新出版J.R.R.托尔金遗作《胡林的儿女》，《外国文学动态》（中文核心）2007年第5期。
36. 悖论的迷宫―评索尔·贝娄的《拉维尔斯坦》，《当代外国文学》（CSSCI），2006年1期。
37. 从《送菜升降机》看哈罗德·品特的“威胁喜剧”，《名作欣赏》（中文核心），2006年第1期。
38. 国内索尔·贝娄研究综述，《广西社会科学》（中文核心），2006年第5期。
39. 外语教学中的非测试性评价，《基础教育外语教学研究》，2006年第6期。
40. 英语专业四、八级考试大纲的新变化，《外语界》（CSSCI），2005年第1期。
41. 2005年诺贝尔奖得主哈罗德·品特和他的“威胁喜剧”，《外国文学动态》（中文核心），2005年6期。
42. 2003年曼布克小说奖得主及其作品述评，《译林》（中文核心），2004年第3期。
43. 边缘审视 ——奈保尔创作述评，《当代外国文学》（CSSCI），2003年第2期。
44. 2002年曼布克奖得主严·马特尔其人其作，《国外文学》（CSSCI），2003年第2期。
45. 打好语言基础 培养运用能力，《外语界》（CSSCI），2002年第1期。
46. 反思性教学：在职外语教师自我发展的可行性途径，《四川外语学院学报》（中文核心），2002年第5期。
47. 师范院校英语专业课程设置与复合型人才培养，《高师英语教学与研究》，2002年第1期。
48. 新《大纲》指导下的师范院校英语专业课程设置，《山东外语教学》（中文核心），2001年第2期。
四、主持或参与课题
（一） 主持或独立承担的科研、教研课题 （厅级以上）
1. 2021年度国家社科基金一般项目“王佐良学术思想研究”（编号：21BWW026），2021-2025，在研。
2. 2021年度国家社科基金重大项目“美国族裔文学中的文化共同体思想研究”（编号：21&ZD282）子课题“美国犹太文学中的文化共同体思想研究”负责人，2021-2027，在研。
3. 2007年度国家社科基金一般项目“索尔·贝娄小说的伦理指向”（编号：07BWW016），2007－2012，结题。
4. 2019年度江苏省省哲学社科界应用研究外语类重点课题“新文科背景下卓越英语教师职前培养体系研究”（编号：19SWA-002），2019-2022，结题。
5. 江苏省“十三五”高校重点教材（建设项目“《环境科学与工程英语基础》”，2017-2020，已结项。
6. 2015年度江苏省教改课题：“三位一体”的卓越中学英语教师培养模式改革研究与实践，（第二主持人），2018年结项。
7. 2015年江苏省研究生教改课题：以学术英语为引领的研究生英语教学改革研究，（第二主持人），2018年结项。
8. 2007年度江苏省博士后科研资助计划项目“从托尔金和罗琳看当代英国奇幻文学的伦理观照”（编号：0701040C），2007－2008，结题。
9. 2006年度江苏省高校哲学社会科学基金项目“索尔·贝娄小说（1944－1975）的伦理指向”（编号：06SJD750012），2006－2008，已结题。
10. 2009年度江苏省高校哲学社会科学项目“托尔金小说的伦理之维”（编号：09SJD750031），0.5万元，2009-2011，结题。
11. 2006－2007年度全国基础教育外语教学研究资助项目“中小学教师教育和培训方式、内容及其效果研究”子课题“英语教育专业（专升本）课程设置改革与教师职业发展”（编号JJWYYB-Z 2006005），2007－2010，结题。
（二） 参与的科研项目（省部级以上）
1. 2019年度国家社科基金一般项目“拉斐尔前派诗歌的文本图像研究”，2019-2023，在研，排名：2/4。
2. 2013年度国家社科基金一般项目“流散诗学研究”（编号：13BWW065），2013-2019，结项，排名：5/6。
3. 2012年度国家社科基金一般项目“现代化进程中当代美国犹太文学与美国民族认同的建构研究”（编号：12BWW049）,2012-2019，结项，排名:4/4。
4. 2009年度国家社科基金重大项目委“新中国外国文学研究60年”（编号：09ZD071），北京大学申丹教授、王邦维教授主持，本人接受委托承担“新中国60年索尔•贝娄研究之考察与分析”部分，已结题。
5. 2009年度国家社科基金青年项目“二战后美国犹太文学母题的社会功能研究”（编号：09YJC752016），2009-2012，结题，排名：4/9。
6. 2009年度江苏省社会科学基金项目“苏珊•桑塔格叙事艺术研究”（编号：09WWD014），结题，排名：2/3。
五、奖励及荣誉称号
（一）奖励 （仅列举厅级以上）
1. 江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果二等奖（《索尔·贝娄小说的伦理指向》），江苏省人民政府，2023年3月。
2. 江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖（《索尔·贝娄小说的伦理指向》），江苏省教育厅，2021年10月。
3. “江苏省外国语言文学与翻译研究优秀成果奖”二等奖，江苏省哲学社会科学界联合会，2009年9月。
4. 第二届“全国美国文学研究会优秀学术成果”一等奖，全国美国文学研究会，2010年5月。
5. 苏州市第十五次哲学社会科学优秀成果二等奖，苏州市人民政府，2020年10月。
6. 苏州市第十二次哲学社会科学优秀成果三等奖，苏州市人民政府，2014年7月。
7. 苏州市第十一次哲学社会科学优秀成果三等奖 ，苏州市人民政府，2012年12月。
8. 苏州市第八次哲学社会科学优秀成果三等奖 ，苏州市人民政府，2005年12月。
9. 苏州市第七次哲学社会科学优秀成果三等奖， 苏州市人民政府，2003年12月。
10. “第五届戈宝权文学翻译奖”英语奖一等奖（全国第一名），戈宝权文学翻译基金会，译林出版社，2004年10月。
11. 第二十二届“韩素音青年翻译奖”英译汉优秀奖，中国译协《中国翻译》，2010年11月。
12. 苏州市教学成果二等奖：“面向地方需求，以核心职业素养为导向的英语人才培养模式构建与实践“， 苏州市人民政府，排名：1/5，2022年。
13. 2019年度江苏省普通高等本科优秀毕业论文二等奖指导教师奖，江苏省教育厅，2020年。
14. 2018年度江苏省普通高等本科优秀毕业论文三等奖指导教师奖，江苏省教育厅，2019年。
15. 2010年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计（论文）三等奖指导教师奖,，江苏省教育厅，2011年。
16. 2011年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计（论文）三等奖指导教师奖，江苏省教育厅，2012年。
（二）荣誉称号（仅列举厅级以上）
1. 江苏省“333高层次人才培养工程”之“中青年科学技术带头人”，江苏省人才工作领导小组办公室，2011年。
2. 江苏省高校“青蓝工程”之“中青年学术带头人”，江苏省教育厅，2008年。
3. 江苏省高校“青蓝工程”之“青年骨干教师”，江苏省教育厅，2005年。
4. 苏州市优秀教育工作者，苏州市教育局、人事局，2010年。
5. 上海市高等学校优秀毕业生（博士），上海市教委，2006年6月。
六、社会贡献与兼职
江苏省翻译协会副会长
中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会常务理事
中国外国文学教学研究会常务理事
全国美国文学研究会理事
中国比较文学学会中美文化比较学会理事
全国高等师范院校外语教学与研究协作组江苏省组长
江苏省外国文学学会常务理事
江苏省高校外国语教学研究会监事
江苏省高校外国语教学研究会苏州分会副会长
江苏省欧美同学会（中国留学人员联谊会）苏州科技大学分会会长
苏州科技大学学术委员会委员
《苏州科技大学学报（人文社科版）》编委
